Birželio 1–7 dienomis mūsų gimnazijos atstovai dalyvavo tarptautiniuose mokymuose „Inclusion through Applied Theatre in Europe“, vykusiuose Serbijoje. Į šį projektą susirinko jaunuoliai ir mokytojai iš Lenkijos, Bulgarijos, Slovakijos, Rumunijos ir Lietuvos, siekdami kartu tyrinėti, kaip taikomasis teatras gali tapti bendruomeniškumo ir tarpkultūrinio dialogo stiprinimo priemone.
Savaitės trukmės programa buvo intensyvi ir kupina patyriminio mokymosi. Dalyviai gilinosi į:
- taikomojo teatro metodus, padedančius įtraukti įvairių poreikių turinčius žmones;
- kūrybines improvizacijas, skatinančias empatiją ir saviraišką;
- tarpkultūrinio bendravimo principus;
- komandinio darbo ir pasitikėjimo stiprinimo pratimus.
Praktinės veiklos leido išbandyti, kaip teatras gali padėti spręsti socialinius iššūkius, kurti saugią erdvę dialogui ir skatinti aktyvų jaunimo įsitraukimą.
Be mokymų, dalyviai turėjo galimybę susipažinti ir su vietos kultūriniu gyvenimu. Pirmąją viešnagės dieną grupė dalyvavo bendruomenės festivalio atidaryme Sontoje. Kitą dieną dalyviai vyko į Apatiną, kur kultūros centre žiūrėjo „The Addams Family“ miuziklą, kurį atliko Ruma gimnazijos teatro trupė. Spektaklis buvo rodomas anglų kalba, todėl projekto dalyviams tai tapo ir kultūrine, ir kalbine patirtimi. Šie renginiai suteikė galimybę geriau pažinti vietos tradicijas, bendruomeniškumą ir jaunimo kūrybiškumą.
Mokymuose dalyvavę projekto dalyviai turėjo galimybę ne tik mokytis, bet ir dalintis savo kultūrinėmis patirtimis, pristatyti savo šalis, tradicijas. Bendros veiklos padėjo sukurti šiltą, draugišką atmosferą, kurioje visi jautėsi priimti ir išgirsti.
Parsivežėme geresnį supratimą apie įtraukiojo ugdymo principus, praktinių taikomojo teatro metodų, kuriuos galima naudoti pamokose ir neformalioje veikloje, įspūdžius iš vietos kultūrinių renginių, kurie praplėtė akiratį ir sustiprino tarpkultūrinį ryšį.
Logopedė, specialioji pedagogė Vilma Valavičienė